Carl Milles Statyer
BJORNARNA - barn 5 till 7 ar
5 & 6-åringarna, upptäcker språket med hjälp av rim, ramsor, sånger och kända sagor. Varje gång har vi en sång och en saga som tema, och fördjupar oss i dem. Vi försöker jobba på lite olika satt med sagorna vid varje tillfälle så det ska kännas nytt och spännande - sketcher, dockteater, filttavla etc. Vi inleder varje undervisningstillfälle med att lite kort repetera vad vi gjorde vid föregående möte. Vi gör skrivövningar, spelar spel, pysslar och leker lekar som knyter an till veckans tema/saga. Vi jobbar med alfabetet som helhet varje gång och lär oss lite extra om 1-2 bokstäver vid varje tillfälle i vara arbetsböcker.
Vi har läseböcker med tillhörande dataprogram som barnen jobbar med på sin egen nivå. Vårat mål med bjornarna är att de ska tycka att svenska är kul - vi ökar på ordförrådet och leker oss till läsinlärning.
5 & 6-åringarna, upptäcker språket med hjälp av rim, ramsor, sånger och kända sagor. Varje gång har vi en sång och en saga som tema, och fördjupar oss i dem. Vi försöker jobba på lite olika satt med sagorna vid varje tillfälle så det ska kännas nytt och spännande - sketcher, dockteater, filttavla etc. Vi inleder varje undervisningstillfälle med att lite kort repetera vad vi gjorde vid föregående möte. Vi gör skrivövningar, spelar spel, pysslar och leker lekar som knyter an till veckans tema/saga. Vi jobbar med alfabetet som helhet varje gång och lär oss lite extra om 1-2 bokstäver vid varje tillfälle i vara arbetsböcker.
Vi har läseböcker med tillhörande dataprogram som barnen jobbar med på sin egen nivå. Vårat mål med bjornarna är att de ska tycka att svenska är kul - vi ökar på ordförrådet och leker oss till läsinlärning.
Carl Milles Statyer
LEJONEN - barn 7 till 10 ar
Vid varje lektionstillfälle så pratar, läser, skriver och lyssnar vi på Svenska. Just nu håller vi på att göra en tidning tillsammans med den stora gruppen, Vargarna. Barnen skriver roliga historier, gör serier, skriver om djur, intervjuar varandra och allt som hör till en tidning. Ibland tittar vi på en Svensk film och efter så får barnen svara på frågor om vad som har hänt i filmen
Vid varje lektionstillfälle så pratar, läser, skriver och lyssnar vi på Svenska. Just nu håller vi på att göra en tidning tillsammans med den stora gruppen, Vargarna. Barnen skriver roliga historier, gör serier, skriver om djur, intervjuar varandra och allt som hör till en tidning. Ibland tittar vi på en Svensk film och efter så får barnen svara på frågor om vad som har hänt i filmen
Carl Milles Statyer
VILDA KYCKLINGARNA - barn 10 till 15 ar
Vi jobbar med att läsa mindre texter tillsammans, som vi sedan går igenom, pratar om och eleverna svarar på frågor om texten. Under året har vi jobbat med Prepositioner – Adjektiv- Substantiv och Verb. De får bygga roliga meningar med olika ord vi arbetat med, som de sedan får visa upp på tavlan för gruppen, det kan bli himla roligt. Materialen vi jobbar med kommer mest från lektion.se. De har också “flashcards”, som vi bygger på eftersom. Meningen är att de kan öva på dem hemma när de har tid och på det viset lära sig mer ord eftersom. Nu under vår terminen har vi jobbat med Å-häftet, läst meningar med Å-ord och gjort mer “flashcards”. Sedan har vi Ä och Ö häftet som vi kommer att jobba med. Vi har läst om Sverige och tittat på kartan och pekat ut vart alla Nordens länder och huvudstäder ligger.
Vi jobbar med att läsa mindre texter tillsammans, som vi sedan går igenom, pratar om och eleverna svarar på frågor om texten. Under året har vi jobbat med Prepositioner – Adjektiv- Substantiv och Verb. De får bygga roliga meningar med olika ord vi arbetat med, som de sedan får visa upp på tavlan för gruppen, det kan bli himla roligt. Materialen vi jobbar med kommer mest från lektion.se. De har också “flashcards”, som vi bygger på eftersom. Meningen är att de kan öva på dem hemma när de har tid och på det viset lära sig mer ord eftersom. Nu under vår terminen har vi jobbat med Å-häftet, läst meningar med Å-ord och gjort mer “flashcards”. Sedan har vi Ä och Ö häftet som vi kommer att jobba med. Vi har läst om Sverige och tittat på kartan och pekat ut vart alla Nordens länder och huvudstäder ligger.
